一、基础项目（量化总分为100分） |
一级指标 | 二级 指标 | 分值 | 考评内容 | 评分标准 |
一、 基本 组织 （13分） | （一） 组织 设置 | 4分 | 支部班子能发挥带头作用 | 1.支部书记和支部委员党性强、素质高，岗位职责明确，重大问题集体决策，内部团结，形成合力；（0-2分） 2.主动与党总支沟通换届情况，提前4个月书面报送换届请示，按期换届选举规范；（0-1分） 3.支部班子成员学习意识强，在学习培训活动中表现良好，能发挥带头作用。（0-1分） |
（二）支部 建设 | 5分 | 支部工作规范，支部管理到位 | 1.支部工作计划合理、总结及时，推进各项工作有措施；（0-1分） 2.支部工作规范有序，条理清晰，运行顺畅；（0-2分） 3.党组织关系管理到位，组织关系接转及时，流动党员和出国境党员管理到位。（0-2分） |
（三） 档案 管理 | 4分 | 支部档案、材料管理规范 | 1.支部党建工作管理台帐的各类材料完整、真实、详细、准确，工作材料转接手续完备、规范；（0-2分） 2.党员信息准确、完整，党内各项统计信息准确，党员基本情况、入党积极分子基本情况清楚。（0-2分） |
一级指标 | 二级 指标 | 分值 | 考评内容 | 评分标准 |
二、 基本 队伍 （15分） | （一）书记 素质 | 3分 | 支部书记履职尽责，有号召力、凝聚力、影响力 | 1.支部书记责任心强，切实履行抓党建主体责任，主动谋划支部工作，抓好支部建设；（0-1分） 2.支部书记政治坚定、作风正派、业绩突出、威信较高，起到表率作用；（0-1分） 3.支部书记能团结党员和师生，完成本单位各项工作任务，支持群团组织开展工作。（0-1分） |
（二）班子 建设 | 3分 | 党支部班子配备合理、团结协调 | 1.按照党章和党建工作标准成立支部及选举支部委员会，规模合理，组织架构完整；（0-1分） 2.合作顺畅，能围绕学校及本单位中心工作，有效开展党建工作，工作方式方法有创新；（0-1分） 3.在党员和师生中有凝聚力和影响力。（0-1分） |
（三）业务 能力 | 3分 | 党务工作规范、有序、有亮点 | 1.党务人员数量充足，能够保障支部工作有序开展；（0-1分） 2.党务人员熟悉发展党员程序和要求，能够做好党员接收、培养、管理、监督等各项工作；（0-1分） 3.能够贯彻落实上级党组织部署的各项任务，与本单位实际相结合，创造性地开展工作。（0-1分） |
（四）党员 发展
| 3分 | 党员档案完整，发展程序规范，党员质量优良 | 1.党员发展台账及党员档案完整，党员发展工作能按计划完成；（0-1分） 2.党员发展标准，严格党员发展程序，注重政治合格，入党动机端正；（0-1分） 3.重视在优秀大学生、少数民族学生和优秀青年教师、高层次人才、海外归国教师中发展党员，做好常态化联系指导，加强谈心谈话，符合条件的及时吸收入党。（0-1分） |
| （五）党员 教育 | 3分 | 重视党员思想政治教育，提高发展党员质量 | 1.开展入党启蒙教育，端正入党动机；（0-1分） 2.经常性地组织党员培训，增强党员的“四个意识”和党性修养；（0-1分） 3.按期召开入党积极分子、预备党员培养考察会议，定期召开组织生活会、民主评议会等党员考核、评价会议。（0-1分） |
一级指标 | 二级 指标 | 分值 | 考评内容 | 评分标准 |
三、 基本 活动（20分） | （一）两学 一做 | 4分 | 两学一做制度化常态化，教育作用明显 | 1.党课教育常态化，党员每年学习培训达到规定学时，支部学习有考勤、有记录；（0-1分） 2.党员学习教育形式灵活多样，通过三会一课、示范培训等形式以及依托党员e家、易班网等平台，发挥“两微一端”等作用，做到党员学习培训有举措、有进展、有效果；（0-2分） 3.深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，党员政治意识强、思想觉悟高、作用发挥好；（0-1分） |
（二） 校风 建设 | 4分 | 强化师生党员道德建设 | 教工党支部经常开展师德师风教育活动，每位教师每年参加师德学习教育不少于10个学时；学生党支部经常开展学风考风教育活动。（0-4分） |
（三）支部 立项 | 4分 | 积极推进支部立项、“三个好”建设 | 1.该年度向党总支报送“三个好”材料（其中之一）不少于一次；（0-1分） 2.支部的“三个好”材料（其中之一）被作为学院或单位典型报送到学院党委组织部；（0-1分） 3.积极参与党支部立项活动，认真组织策划，带领支部党员通过立项活动服务社会、奉献自我；（0-1分） 4.党支部立项被评为校级立项。（0-1分） |
（四）共建 共创 | 4分 | 共建支部新貌，共创党员新风 | 教师党支部之间、教师党支部与学生党支部之间、教师党支部与校外党支部之间开展“共建共创”活动，并取得良好成效。（0-4分） |
（五）主题 党日 | 4分 | 定期开展主题党日活动，创新活动形式、内容 | 1.组织党员集中学习、过组织生活，进行民主议事；（0-2分） 2.积极开展志愿服务等活动，积极组织师生参加社会调查、技术帮扶等社会实践活动。（0-2分） |
一级指标 | 二级 指标 | 分值 | 考评内容 | 评分标准 |
四、 基本 作用 （20分） | （一） 模范 榜样 | 3分 | 树立先进典型，树立先锋形象 | 1.积极开展创先争优活动，争创先进党组织、争当优秀党员和优秀党务工作者；（0-1分） 2.设立党员“先锋岗”、“服务站”等，引导师生党员在生活中亮出党员身份、立起先进标尺、树立先锋形象。（0-2分） |
（二） 思想 教育 | 4分 | 加强师生理想信念教育 | 1.坚持不懈地用党的理论创新成果教育师生，大力宣传习近平新时代中国特色社会主义思想，引导广大师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”；（0-2分） 2.做好师生思想政治工作，教育引导师生在课堂教学、论坛讲座等活动中坚持正确的政治立场、政治方向、政治原则、政治道路，将思想引领和社会主义核心价值观塑造有机融入教师教学科研、学生学习生活。（0-2分） |
（三）引领 带动 | 4分 | 引领带动广大师生形成强大正能量 | 1.引领带动师生积极投身学校改革发展、维护学校和谐稳定。教师党支部团结带领广大教师落实立德树人根本任务，不断提高人才培养质量；学生党支部积极参与班级、年级、学生组织管理工作，引领优良班风学风校风建设，推进社会主义核心价值观培育践行。（0-4分） |
（四）服务 师生 | 6分 | 积极为师生群众解难题、办实事 | 1.立足支部工作和党员岗位实际，主动关心师生各方面情况，正确处理师生间的矛盾；（0-2分） 2.联系帮扶、关心关爱困难教师和学生，帮助解决工作生活中的困难和问题；（0-2分） 3.积极开展社会公益等活动，履行社会责任。（0-2分） |
（五）团结 凝聚 | 3分 | 带动广大师生凝聚在党组织周围 | 1.引导师生坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，带领师生广泛参与学校事业改革发展；（0-2分） 2.以支部党建带动所在单位共青团、工会等群团组织建设，加强党建带群建、群建促党建。（0-2分） |
一级指标 | 二级 指标 | 分值 | 考评内容 | 评分标准 |
五、 基本 制度 （20分） | （一）党员 管理 | 7分 | 规范党员管理，完善制度建设 | 1.教育党员按规定按标准交纳党费，及时上缴党费；（0-4分） 2.建立党组织参与决策和监督、有效发挥作用的制度机制，健全议事决策制度、沟通协调机制，保障党员知情权、参与权、选举权、监督权，党员作用充分发挥；（0-3分） |
（二）党员 服务 | 6分 | 保障党员权利，完善帮扶机制 | 1.健全党内激励、关怀、帮扶机制，进一步激励党员新时代新担当新作为，积极开展服务、帮扶、慰问等活动。（0-3分） 2.建立党员与师生结对制度，鼓励党员学术带头人与青年教职工结对子，党员与学业优秀的学生结对子，发挥“学术导师”和“政治导师”作用，引导他们主动向党组织靠拢，为党员队伍注入新动力。（0-3分） |
（三）党内 监督 | 3分 | 严格党的纪律，健全党内制度 | 每学期末向上级党组织报告1次支部工作，每年向支部党员大会报告工作情况，党员每年向党支部汇报1次学习、思想和工作情况。（0-3分） |
（四）党内 生活 | 4分 | 严格党内政治生活，严肃党内政治规矩 | 1.按规定每季度至少召开1次党支部大会，每月至少召开1次支委会，每月至少召开1次党小组会（若有设），每季度组织党员至少听1次党课，每年初制定“三会一课”年度计划，每月将“三会一课”情况报党总支，“三会一课”有记录、效果好；（0-2分） 2.每年至少召开1次组织生活会、1次民主评议党员，党支部委员之间、党支部委员和党员之间、党员和党员之间，每年谈心谈话一般不少于1次；（0-2分） |
一级指标 | 二级 指标 | 分值 | 考评内容 | 评分标准 |
六、 基本 保障 （12分） | （一）经济 保障 | 5分 | 科学管理党建经费 | 1.及时收缴党费，规范使用党费，党费管理到位，党费收缴凭证、账目清晰、准确，促进党务政务公开；（0-3分） 2.基层党建经费管理到位，使用规范。有经费自主支配权的单位要按不少于学校下拨基层党建经费的50%配套本级党建经费。（0-2分） |
（二） 人员 保障 | 4分 | 落实专兼职党务工作者相关待遇 | 1.专职党务工作人员比照学校同级行政管理人员落实相关待遇，兼职党务工作者应计算工作量（0-2）； 2.对兼职组织员、学生党务工作者建立工作量考核、评优激励机制。（0-2） |
（二）场所 保障 | 3分 | 完善基础设施，为党建工作创造良好条件 | 规范建设党建工作阵地，有党员活动室、会议室，活动场所布置规范，面积能够满足全体党员学习、会议等需要。（0-3分） |
二、加分项目 |
一级指标 | 二级指标 | 分值 | 考评内容 | 评分标准 |
工作 业绩 （10分） | 工作 成效 | 5分 | 党建工作业绩突出，党组织和党员获得上级党组织表彰 | 1.结合实际抓党建，形成具有自身优势和特色的党建工作亮点、党建工作品牌；（0-2分） 2.党员能全面履行岗位职责，在教书育人、管理育人、服务育人和成长成才等方面发挥先锋模范作用，优秀人物和先进事迹多，受到校级及以上党组织表彰，得到校级以上媒体宣传报道。（0-3分） |
推动 发展 | 5分 | 围绕中心抓党建，抓好党建促发展 | 党支部组织力强，战斗堡垒作用充分发挥，在本单位教学科研、管理服务、科学文化学习、科技创新、志愿服务、社会实践等工作和学习以及重大活动中成绩显著，取得显著性成绩和突破性成果，有力促进中心工作发展。（0-5分） |
三、否决项目（存在下列情形之一的，可直接确定为“差”） |
1.考核当年，党支部书记有重大违纪违法行为的； 2.未经党总支同意，党支部任期届满而一年内不换届的； 3.6个月及以上没有开展党内活动的； 4.党支部工作凌乱，党组织和党员队伍涣散，党员意见突出的； 5.在党员、群众满意度测评中，满意率低于60%的； 6.党支部中，当年出现因师德师风、学术不端等受到受党纪校纪处分的党员。 |
